Основы дидактики общего начального образования(1014)
Если есть сомнения по поводу того что вопросы с ответами устарели и у вас есть файлы самого теста то можете заказать новые ответы.
Основы дидактики общего начального образования(id=1014) - Основы дидактики общего начального образования.ztf
Полный список вопросов тут http://kiltest.net/sp/ztf/Osnovy_didaktiki_obshego_nachalnogo_obrazovaniia(1014).html
К методам стимулирования в обучении не относятся:
Какой вид деятельности становится ведущим с момента поступления ребенка в школу:
Термин «воспитывающее обучение» в научный оборот ввел:
«Золотым правилом дидактики» выдающийся педагог Я.А.Коменский .в произведении «Великая дидактика» назвал принцип:
Автором знаменитого высказывания «Ученик - это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь» является:
Автором теории оптимизации педагогического процесса выступает:
В функции учебной деятельности, по мнению Г. И. Вергелес не входит:
В ходе взаимодействия педагог и учащиеся в равной мере признаются субъектами педагогического процесса. Это характерно для модели:
В чем отличие дидактического правила от дидактического принципа? Найдите правильный ответ.
Виды проверки ЗУН заключают в себе:
Внутреннее строение урока, последовательность его отдельных этапов составляет содержание понятия
Внутреннее строение урока, последовательность его отдельных этапов составляет содержание понятия:
Воспитание, образование, обучение, формирование и развитие личности принадлежат категориальному аппарату:
Два взаимосвязанных принципа обучения и воспитания - природосообразности - сформулировал и раскрыл:
Дидактика - это:
Дидактическим требованием к уроку относится :
Для классно-урочной системы обучения характерны :
Зачет, как метод обучения, относится к методам:
К какому виду контроля относится контроль, осуществляемый после крупных разделов программы или периода обучения:
К какому виду контроля относится контроль, проводимый накануне перевода в следующий класс или ступень обучения:
К какому виду контроля относится систематическая проверка усвоения знаний, умений и навыков на каждом уроке, оценка результатов обучения:
К какому принципу вы отнесете правило: «Как можно чаще используйте вопрос: почему?»
К какому принципу обучения вы отнесете правила: от легкого к трудному; от известного к неизвестному; от простого к сложному?
К методам по степени самостоятельности мышления детей при овладении знаниями относятся:
К методам стимулирования интереса к учению относятся:
Как называется система обучения, стимулирующая индивидуальное обучение, использующая гибкие формы обучения, среди которых: лекции, работа в малых группах, индивидуальная работа:
Какая из целей не относится к целям обучения одаренных
Какая форма работы предполагает самостоятельную работу каждого ученика:
Какая форма работы предполагает совместные действия всех учащихся класса под руководством учителя:
Какие уроки относятся к вспомогательным формам обучения
Какие уроки относятся к нестандартным?
Какое название получила система взаимного обучения, при которой старшие ученики, получившие знание от учителя, обучали тех, кто знает меньше:
Какое средство преодоления неуспеваемости характеризуется систематическим контролем и оценкой результатов обучения, своевременное выявление пробелов;
Какое средство преодоления неуспеваемости характеризуется специальными мерами устранения отставаний в учебе, к числу которых относятся дополнительные занятии, группы выравнивания и др. :
Какой подход в образовании последнего десятилетия признан наиболее эффективным и продуктивным:
Классно-урочная система обучения - это:
Кто выдвинул проблему необходимости установления связей между теорией и практикой обучения, психологией и педагогикой на основе единства чувственного и рационального в познании.
Кто основное внимание обращал на активную роль ребенка в процессе обучения, на принцип практической деятельности на основе личного опыта и форм
Цена: 1.67 $.
